Aprender a ser maestro (9788484277439)

La presente obra tiene dos partes claramente diferenciadas. En la primera se aborda la perspectiva teórica de la formación inicial del profesorado de Educa­ción Primaria, los principales paradigmas de formación del profesorado, así como los aspectos básicos de lo que se entiende por pensamiento, creencias y teorías implícitas de los profesores. También se aborda la in­teracción didáctica, el concepto, los componentes y perspectivas de investigación. En una segunda parte se presentan los resultados de una investigación reali­zada sobre las creencias de los estudiantes de Magis­terio sobre la interacción en el aula. Al final se hacen unas recomendaciones, basadas en los resultados de la investigación, para la mejora de la Formación Inicial del Profesorado en lo concerniente a la interacción en el aula.

Product details

• Format Paperback | 272 pages
• Dimensions 170 x 240mm | 540g
• Publication date 01 Apr 2010
• Publisher Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
• Publication City/Country Spain
• Language Spanish
• ISBN10 8484277437
• ISBN13 9788484277439

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